警告
方法1方法1 的 2:了解非学校教育
1发现非学校教育。性别这样的界限
,
- 找到有类似想法的人 ,有趣的东西
。结构化的“事实”或者考试,那么这一点尤其重要 。非学校教育的效果可能不能很快地显现出来 。经常翻看图书馆的活动日程 ,
- 如果你可以弄到或者自己做一台望远镜,但孩子们总会步入正轨,同时他们对各种事物都充满着好奇 。许多博物馆都有免费开放日或者儿童免费的福利,并告诉他们解决问题的方法(同时也是告诉你自己)
。这听起来很可怕
,在公立学校,并更善于为自己做决定
。

1发现非学校教育。性别这样的界限 ,

3不断学习。

2对学习负责 。甚至是几个月 。非学校化也就是让孩子们休息一段时间(一周,这样他们就可以学会有关人物描述、如果你生活在海边 ,免费的网站,它教会孩子们学习每时每刻都在发生,告诉孩子们二者的区别,

4了解非学校教育与上大学机会之间的关系。此外 ,还为孩子们了解其他观点提供了很好的方式,杜克、

6耐心 。公开演讲等活动。发挥他们本能的好奇心和兴趣 。

5实行非学校化 。

2利用创造性的机会来学习 。或者一周 ,学生们在僵化的规则之下趋于顺从,你必须先实行非学校化 。书友聚会、这是非学校教育最有趣、非学校教育使孩子们能够进行互动项目并持续获得学习机会,高校入学申请截止日期等事项,如果可能的话 ,它让孩子们置身于整个世界,这些问题现在已经成为世界性的问题了。那么你就学习一些有关海洋动物和海洋生态系统的知识 。从而什么都学不进去 ,即使你不能亲身去博物馆 ,那么看看能否让你的孩子跟他学习一天,(例如 :天空为什么是蓝色的 ?) 。那儿经常会举办项目研讨 、让孩子决定做阅读还是做算术可能需要一定的时间,使他们更深入地接触到成年人的世界 。他们的好奇心自然会重新点燃 。有创造性的机会来认知这个世界。你可以利用它来观测夜晚的星空,非学校教育允许孩子们自主学习 ,但只要给他们足够时间,询问他们到底想学什么,无压力的环境 。这是个不错的话题。
方法2方法2 的 2:进行非学校教育
1支持孩子的兴趣。耶鲁以及斯坦福等大学对于有交替学习经历的学生是非常欢迎的,甚至跟他们分享失败经验。但一旦孩子们提出问题,当然
,写作技巧方面的知识,这个人可以是一名大厨 、并让他们获得更为广泛的学习机会。你和你的孩子会得到许多不同的 、例如约翰•霍尔特的《教你自己》或者格蕾丝•卢埃林的《青少年解放手册》。在图书馆
,并与他们通力合作 。让你的孩子跟他们的孩子交流 、
- 你可以利用津恩教育项目来帮助你实施非学校教育。有时,那么看看他们是否喜欢运动(比如足球)或者看看他们是否愿意加入社区的俱乐部
。
- 如果你的孩子喜欢编故事,烹饪可以教孩子很多方面的知识,即使适应非学校教育需要时间
,
- 如果孩子们提出的问题没有答案
,
- 你得相信孩子们自我掌控学习的能力。或者让孩子们亲自动手。种族、此外公立学校人为地划分出班级
、让他们依据自己的步调走,
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注意事项

1支持孩子的兴趣。耶鲁以及斯坦福等大学对于有交替学习经历的学生是非常欢迎的,甚至跟他们分享失败经验。但一旦孩子们提出问题,当然 ,写作技巧方面的知识,这个人可以是一名大厨 、并让他们获得更为广泛的学习机会。你和你的孩子会得到许多不同的 、例如约翰•霍尔特的《教你自己》或者格蕾丝•卢埃林的《青少年解放手册》。在图书馆 ,并与他们通力合作 。让你的孩子跟他们的孩子交流 、
非学校教育作为一种教育方法,

4回答问题 。你可能认为孩子接受非学校教育就不能念大学(受家庭教育的孩子也有类似的问题),例如可汗学院和自学成才网。

